今天是学院实行5+2工作制的第一周的第一天，图书馆全体党员在103会议室开会，布署图书馆党支部党的群众路线教育实践活动；本次会议也是图书馆本学期开学以来的第二次集体学习，布署图书馆的迎评促建工作。

会上，馆长全文传达了2014年2月18日邢台学院党委书记李相佑同志和市委督导组组长杜义明同志在邢台学院党的群众教育实践活动动员会上的讲话；全文学习了李相佑书记2014年2月17日在中国共产党邢台学院第二届委员会第二次全体（扩大）会议上所作的工作报告。会议根据《中共邢台学院委员会关于开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（党发〔2014〕1号）文件精神，结合图书馆实际情况，制订了《图书馆党支部关于开展党的群众路线教育实践活动实施方案》。同时布置了其他相关的学习篇目，要求大家做好读书笔记。

会上对党的群众路线教育实践活动的指导思想、目标要求、方法步骤等进行了系统地学习和研究。同时，结合图书馆的实际，坚持教育实践活动和评建工作“两手抓、两不误、两促进”。用党的群众路线教育实践活动指导、促进图书馆迎评促建工作 。

                                                        图书馆

                                                    2014年2月22日

 附：

图书馆党支部

关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案

根据《中共邢台学院委员会关于开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（党发〔2014〕1号）文件精神，结合图书馆实际，特制定我馆深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案。

一、参加范围

图书馆全体党员。

二、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八大和习近平总书记一系列重要讲话精神，以为民务实清廉为主要内容，进一步加强作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，切实解决师生员工普遍关注的突出问题，努力取得党员干部深受教育、突出问题得到解决、作风形象明显改进、师生员工真正满意的成效，努力提高图书馆全体党员干部的服务创新能力、组织管理能力，为迎接本科教学工作合格评估做出积极贡献。
    三、目标要求

党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿习近平总书记提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，开展“四查四治”：查宗旨意识牢不牢，治脱离实际、脱离群众之病；查工作作风实不实，治急功近利、不负责任之病；查精神状态振不振，治庸懒满散、贪图享乐之病；查廉洁自律严不严，治挥霍奢靡、铺张浪费之病。把握“五个坚持”基本原则：坚持正面教育为主，坚持批评和自我批评，坚持讲求实效，坚持分类指导，坚持领导带头。达到“四个进一步”目标：思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。团结和带领师生员工更好地履行图书馆所肩负的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新的神圣使命。
    四、方法步骤

结合学校要求和图书馆工作实际情况，图书馆党的群众路线教育实践活动总体思路是“以教育活动为契机，促进图书馆的迎评促建工作，更好地为读者服务”。从2014年3月开始，到2014年6月底完成，集中为期3个月的教育实践活动，着力抓好以下三个环节。具体安排如下：

（一）学习教育、听取意见（3月1日－4月10日）

重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取师生员工与读者的意见。

1. 动员部署

（1）3月1日-3月3日，分别召开全体党员、部主任以上人员会议，逐级宣传、学习学校教育实践活动大会精神，讨论开展活动的思路、方案、计划，研究制定群众路线教育实践活动的实施方案、成立活动领导小组、确定工作思路与实施方案。

（2）3月5日，召开动员大会，传达学校文件精神与《图书馆深入开展党的群众路线教育实践活动方案》，对馆领导和党员领导干部进行民主评议，并对党支部、领导干部和全体党员开展教育活动提出要求。

2.学习讨论

采取多种形式进行学习和教育。

（1）3月10日，专题学习交流会，学习《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众践线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等。

（2）紧密结合图书馆改革发展、全体党员思想实际，认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章、党的十八大报告和习近平总书记一系列重要讲话精神。

（3）组织全体党员开展学习党的光辉历史和优良传统，开展理想信念、党性党风党纪、社会主义法制观念和廉政文化教育活动。

 3．征求意见

 3月15日-4月5日，开展“听民声、问良策”活动。

（1）采用走访部门、发放意见表、设置意见箱、召开座谈会等形式，认真听取并梳理馆内师生员工与读者对图书馆党员领导干部作风建设和图书馆改革发展等方面的意见建议。

（2）根据部门工作特点开展馆内馆外调研活动：发放读者问卷、设置留言栏等征求学生读者意见；结合资源订购征询工作展开全校部分教师的走访；通过各种形式的调研发现师生普遍关注的问题。各部门梳理汇总师生员工意见与建议，并于3月30日前上交党支部。

（3）3月30日-4月5日，梳理汇总的师生员工意见建议，形成书面报告，并报校督导组审阅。

（二）查摆问题、开展批评（4月11日－5月15日）

重点围绕为民务实清廉的要求，以党章为镜，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，以整风精神开展批评和自我批评。

1.谈心谈话

4月11日-4月20日，在充分听取馆内师生员工与馆外读者意见的基础上，主要领导和党员领导干部之间开展谈心谈话，在谈心谈话过程中，该提醒的提醒，该批评的批评，并征求对自己的意见。

2.对照检查

4月20日-5月10日，馆领导和党员领导干部对照为民务实清廉的要求，认真进行反思，找出存在突出问题，并撰写对照检查材料，并且在一定范围内征求意见。

5月15日前，馆领导、党员领导干部的对照检查材料，报校督导组。

3.召开专题民主生活会

在5月6日前召开支部党员会和专题民主生活会。党组织主要负责同志要带头查摆问题，党员既要有深刻的自我批评，也要有诚恳的相互批评，对群众提出的意见进行回应。
    （三）整改落实、建章立制（5月16日－6月25日）
     重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；对师生员工与读者反映突出问题进行集中治理。

1.制定整改方案

领导班子、党员领导干部针对查找出来的突出问题和重点问题，要立足图书馆实际，着眼长远发展，抓住关键，突出重点，制定整改方案，细化整改措施，明确整改责任。按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”要求，制定可操作、可检查的整改任务书和时间表，实行一把手负责制。

2.抓好专项整治

对照整改方案，围绕反对“四风”，集中时间和精力，突出以下重点：一是领导干部的宗旨意识，群众观念，深入基层等问题；二是领导干部中精力投入，工作态度，全局观念，工作效率等问题；三领导干部的廉洁自律，艰苦奋斗，勤俭节约等问题；四是教职工与读者关注关切的其他方面的重要问题。

要通过集中整改，使上述问题切实得到解决，使领导班子和领导干部的作风有明显改进。对活动中发现的群众意见集中、问题突出的个别党员干部，进行必要的整顿和处理。

3.建立健全制度

坚持把制度建设贯穿始终，在教育实践活动过程中及时建立健全作风建设的具体制度。努力形成加强作风建设长效机制。（1）进一步落实民主集中制、民主生活会制度，完善重大决策征求意见制度和科学民主决策机制；（2）进一步健全作风建设机制（3）建立健全党员领导干部定点联系教职工和学生，畅通读者诉求反映渠道制度。

按照整改方案要求，根据图书馆实际情况做好建章立制工作。

4.召开总结大会

6月下旬，按照学校的统一部署，召开总结大会，开展民主评议。总结报告报学校教育实践活动领导小组办公室、校督导组。

五、组织领导

深化认识，增强责任感和使命感，严格按照学校的部署要求，坚持高标准、严要求，以整风的精神抓好各项工作落实。

（一） 加强领导，落实责任

成立图书馆党的教育实践活动领导小组，负责抓好本单位教育实践活动。领导小组组成如下：
    组长：李印华
    成员：张运平 潘莉 李惠彩 王洪超 李淑平 窦建爽

（二）围绕中心，统筹兼顾

坚持教育实践活动与图书馆迎评促建工作两手抓、两不误、两促进。要紧密结合人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新等方面的工作任务，立足实际，统筹兼顾，务求实效，确保教育实践活动深入推进、不走过场。要把是否推进图书馆改革和事业发展、师生员工是否满意作为衡量教育实践活动成效的重要标准，统筹安排、协调推进教育实践活动，使教育实践活动三个环节的各项工作有机衔接、前后呼应，使活动的每个环节、每项措施都为图书馆迎评促建工作服务，把活动中激发出来的热情和进取精神，凝聚成促进各项事业向前发展的动力。

图书馆党支部

2014年2月21日