1、教学勇气 : 漫步教师心灵 十周年纪念版 : exploring the inner landscape of a teacher''s life : 10th anniversary editioneng

责任者：（美）帕克·帕尔默著

学科主题：心理学，比较教育学，教育学，发展与教育心理学，教育学

索书号：G443/30

简介：本书内容包括：源自心灵的教学、教学中的自身认同和完整、教育和分离的生活、教与学的悖论、为伟大事物的魅力所凝聚等。

馆藏地：北三书库

2、爱的教育

责任者：（意）亚米契斯著

学科主题：中国语言文学，外国语言文学，比较文学与世界文学，文学，欧洲语言文学

索书号：I546.8/1/25

简介：《爱的教育》是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。书中叙述亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之感、社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激了流泪。特别地介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。本书主要内容包括：始业日；我们的先生；灾难；格拉勃利亚的小孩；同窗朋友；义侠的行为等。

馆藏地：自助借还书库（东三）

3、教育漫话

责任者：（英）洛克著

学科主题：比较教育学，教育学，教育史，教育学，教育学原理

索书号：G40-01/6/4

简介：17世纪英国著名哲学家和思想家洛克的《教育漫话》，集中反映了欧洲文艺复兴时期新兴资产阶级的教育观。本书以“绅士教育”为主题，分为体育保健、道德教育、智育（包括学问、知识和技能）三个部分，阐明了如何才能培养出符合时代需要的有理性、有德行、有才干的绅士或者有开拓精神的事业家。本书于1693年问世后，成为欧美乃至世界文化、教育的瑰宝，数百年来被许多人奉为办学的圭臬乃至“宪章”，影响了一代又一代学人，具有很高的学术价值。

馆藏地：北三书库

4、好学生 好学法 : 魏书生谈学习方法

责任者：魏书生著

学科主题：比较教育学，教育学，教育学

索书号：G632.46/51

简介：本书以作者自己30多年的教学精髓和经验智慧为基础，为中学生提供学习指导，从端正学习心态、激发兴趣，到培养学习动力和能力，再到具体的学习方法和技巧，激发兴趣，怎样读书自学、听课、复习等，形成了完整的学习链条。

馆藏地：北三书库

5、素养时代的教师专业成长

责任者：汪瑞林著

学科主题：比较教育学，教育学，教育学

索书号：G451.2/142

简介：本书从立德树人与学科教学、课程建设与教学改革、学生发展与核心素养、教师成长与专业写作四个维度，剖析了新时代教师应具备的四个方面能力与素养的提升之道，内容紧贴教师教育教学实际，直面教育真问题，所分享的成长建议和策略具有可操作性。每一辑，附有一篇访谈，从权威专家的角度解析教师的专业成长问题；还有一篇作者采写的名校或名师的实践案例，使思考的视角更为多元、内容更为丰富和立体，教师从中不仅可以得到思想上的启迪，还可以获得方式方法、实践路径的参考借鉴。

馆藏地：自助借还书库（北二）

6、教师专业成长的多元化路径

责任者：姜成文主编

学科主题：比较教育学，教育学，教育学

索书号：G451.2/140

简介：本书共设七个章节：内容包括：滋养教育情怀，深蕴成长内线、梯级专业引领，助力成长主线、促动教育科研，架设成长导线、增强互助合作，畅通成长热线、优化记录反思，激活成长专线、追求终身学习，筑就成长长线、植根学校文化，标立成长基线。

馆藏地：自助借还书库（北二）

7、追寻教育的脚步

责任者：唐兴爱著

学科主题：比较教育学，教育学，教育学

索书号：G4-53/27

简介：本书作者二十余年扎根于基层学校，潜心研究教育，本着问题即课题、教学即研究、成果即成长的愿景的原则，将自己的教学研究、反思进行总结，并将自己的所行所为、所思所感进行积累和整理，形成了这本教育文集。

馆藏地：北三书库

8、叶圣陶教育名著导读

责任者：聂苏编著

学科主题：比较教育学，教育学，教育史，教育学，教育学原理

索书号：G40-092/26

简介：叶圣陶是我国著名的教育家，他毕生致力于教育事业的发展，先后编辑了几十种中小学教科书，撰写了多部教育论著。叶圣陶先生思想深邃、见解独到、高瞻远瞩。本书甄选了叶圣陶先生独具代表性和前瞻性的著作加以解析，期待能为广大读者更深刻地理解叶先生的教育理论、感受一代教育大师的人性光辉尽以绵薄之力。

馆藏地：北三书库；师范教育资料中心